Psicología Educativa -  Educational Psychology Psicología Educativa -  Educational Psychology
Diciembre 2013
Vol. 19. Núm. 2.
Páginas 57-126
La estructura temática señalizada vía títulos u oraciones previas (Manuscrito en inglés)
Robert F. Lorch, Julie Lemarié, Hung-Tao Chen
Psicología Educativa 19 (2013) 59-66
Resumen - PDF
Evidencia del procesamiento arriba-abajo en la comprensión lectora en niños (Manuscrito en inglés)
Alberto Angosto, Patricia Sánchez, María Álvarez, Irene Cuevas, José Antonio León
Psicología Educativa 19 (2013) 83-8
Resumen - PDF
Comprensión lectora y procesos ejecutivos de la memoria operativa
Isabel Gómez-Veiga, José Oscar Vila, Juan Antonio García-Madruga, Antonio Contreras María Rosa Elosúa
Psicología Educativa 19 (2013) 103-11
Resumen - PDF